《肌理之美》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术六年级上册.pdfVIP

《肌理之美》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术六

年级上册

—、教材分析

《肌理之美》是湘美版2026秋季新教材六年级上册第一单元第二课时，属

于欣赏•评述学习领域。本课承接上一课《自然印迹》，将肌理探究从自然界延伸

到人类生活、工艺美术、建筑、日常器物当中。教材展示建筑墙面、编织织物、

金属器皿、木头、手工织物等大量生活与艺术作品案例，引导学生赏析人造物

的肌理，理解不同材质肌理带来不同审美感受，学会赏析肌理在艺术作品当中的

作用，为第三课时泥塑肌理的造型表现做好审美储备。本课不侧重动手制作，重

点训练学生观察、赏析、评述美术作品的能力。

二、教学背景

经过上节课学习，六年级学生已经初步建立肌理概念，能够分辨自然当中的

触觉、视觉肌理，掌握自然物拓印。但是学生对于人造材质肌理感知较少，平时

生活只关注物品外形功能，很少关注墙面、布料、工艺品表面纹理。六年级学生

具备基础欣赏表达能力，但赏析美术作品时，大多只会评价好看或者不好看，不

知道从肌理角度分析作品，缺少赏析角度。本课借助大量图片案例，搭建赏析支

架，引导学生从肌理角度解读生活与艺术作品，提升审美评述能力。

三、核心素养教学目标