2026年秋部编版小学五年级语文上册第3单元习作《缩写故事》优质课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第3单元习作《缩写故事》优质课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是部编版小学语文五年级上册以“民间故事”为主题的文学类单元，紧扣2026年义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，设置梯度化语文要素序列：前期精读课文承载“了解课文内容，创造性复述故事”的学习要求，本次《缩写故事》习作承接阅读学习成果，落地“提取主要信息，缩写故事”的第二个核心要素，是连接阅读输入与表达输出的关键环节。

（1）从能力发展序列看，本次习作是学生第一次正式接触篇章层面的概括写作，上接中年级“概括段落大意、梳理故事主要内容”的能力基础，下启高