人教版九年级数学上册第二十八章旋转28.2.1中心对称及其性质教学设计.docxVIP

28.2中心对称

28.2.1中心对称及其性质

课题

中心对称及其性质

课型

新授课

教学内容

教材第99-101页的内容

教学目标

1.了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题．

2.复习运用旋转知识作图，旋转角度变化，设计出不同的美丽图案来引入旋转180°的特殊旋转──中心对称的概念，并运用它解决一些实际问题．

3.理解关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分；理解关于中心对称的两个图形是全等图形；掌握这两个性质的运用．

4.复习中心对称的基本概念（中心对称、对称中心，关于中心的对称点），提出问题，让学生分组讨论解决问题，老师引导总结中心对称的基本性质．

教学重难点

教学重点：中心对称的概念与性质。

教学难点：让学生合作讨论，得出中心对称的两条基本性质。

教学过程

备注

1.复习引入

请同学们独立完成下题．

如图，△ABC绕点O旋转，使点A旋转到点D处，画出旋转后的三角形，并写出简要作法．

老师点评：分析，本题已知旋转后点A的对应点是点D，且旋转中心也已知，所以关键是找出旋转角和旋转方向．显然，逆时针或顺时针旋转都符合要求，一般我们选择小于180°的旋转角为宜，故本题选择的旋转方向为顺时针方向；已知一对对应点和旋转中心，很容易确定旋转角．如图，连接OA，OD，则∠AOD