人教版九年级数学上册第二十八章旋转28.1图形的旋转第2课时教学设计.docxVIP

28.1图形的旋转

第2课时旋转作图

课题

旋转作图

课型

新授课

教学内容

教材第94-95页的内容

教学目标

1.理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度，会出现不同的效果，掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案．

2.复习图形旋转的基本性质，着重强调旋转中心和旋转角然后应用已学的知识作图，设计出美丽的图案．

教学重难点

教学重点：用旋转的有关知识画图。

教学难点：根据需要设计美丽图案。

教学过程

备注

1.复习引入

给定一个点和一个图形，可以画出这个图形绕这个点旋转一定角度后得到的图形.

【师生活动】老师口问，学生口答．

（1）各对应点到旋转中心的距离有何关系呢？

（2）各对应点与旋转中心所连线段的夹角与旋转角有何关系？

（3）两个图形是旋转前后的图形，它们全等吗？

与平移、轴对称类似，在画旋转得到的图形时，对于一些规则的几何图形（如三角形、矩形)，只要画出一些关键点（如三角形，矩形的顶点）的对应点，连接这些对应点，就可以画出旋转后的图形.

【师生活动】请同学独立完成下面的作图题，教师点评．

如图，△AOB绕O点旋转后，G点是B点的对应点，作出△AOB旋转后的三角形．

（老师点评）分析：要作出△AOB旋转后的三角形，应找出三方面：第一，旋转中心：O；第二，旋转角：∠BOG；第三，A点旋转后的对应点：A′．

2.类比旧知，探索新知

从上