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- 2026-09-08 发布于福建
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《物联网的定位技术》教学设计-2026-2027学年苏科版（新版）初
中信息技术八年级上册
一、学情分析
八年级这个阶段的学生己完成本单元前序识别、传感类感知技
术学习，掌握物联网感知层基础逻辑，日常频繁使用导航、共享单
车、智能停车等带定位功能的设备，具备充足生活具象认知，但难
以剥离使用体验，提炼背后技术分类、系组成与工作逻辑。八年
级学生抽象逻辑思维快速发展，能够通过案例对比、图表建模梳理
技术差异，但对卫星定位信号测算、室内标志定位信号交互等抽象
原理理解存在障碍；同时学生网络
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