小学二年级科学《人类生活与自然环境》教学设计.docx

小学二年级科学《人类生活与自然环境》教学设计

一、教材分析

本课选自上海教育出版社（科技版）二年级下册人类与自然单元起始课。教材以人类生活与自然环境有怎样的关系为核心问题，通过衣食住行四幅生活情境图和一组自然环境图，引导学生建立人的生活离不开自然的初步认识。教材编排遵循低段儿童的认知规律，从学生熟悉的日常物品切入，追问它是从哪里来的，把观察的触角由教室引向田野、江河与天空。

本课承担着双重任务。一方面，它是本单元的观察起点，后续关于水资源、空气、动植物的学习都要以本课建立的联系观念为支架；另一方面，它承担着情感启蒙的功能，让刚满八岁的孩子第一次意识到，自己身上穿的、碗里盛的、住的房子，都连着远