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《制作与展示》教学设计-2026-2027学年人教鄂教版（新教材）小学科学四年级上册.pdfVIP

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  • 2026-09-08 发布于福建
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《制作与展示》教学设计-2026-2027学年人教鄂教版（新教材）小学科学四年级上册.pdf

    《制作与展示》教学设计-2026-2027学年人教鄂教版

    （新教材）小学科学四年级上册

    一、学情分析

    在前两课时学习基础上，学生已经掌握乐器发声原理，每个小组都拥有完整

    简易乐器设计图纸，明确小组乐器的材料、结构、音高调节思路。四年级学生动

    手制作意愿强烈，乐于动手实操，但是动手操作水平差异较大。制作过程当中会

    频出现各类现实问题：橡皮筋容易脱落、吸管漏气、材料固定不牢固、振动效

    果弱，乐器发不出清晰声音，或者音高区分不明显。遇到失败的时候，不少学生

    会直接放弃，不懂得结合科学原理，分析故障原因，开展调试改进

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