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- 2026-09-08 发布于河北
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放苹果;目录;01;3苹果放2抽屉情况;同桌互动讨论分享;观察记录结果差异;提出核心思考问题;02;4苹果放3抽屉操作;记录所有摆放方式;分析最少抽屉数量;归纳实验核心规律;03;抽屉原理概念解读;‘至少’含义深度剖析;苹果抽屉数量关系;原理适用场景举例;04;书本放抽屉例题解析;鸽子进鸽笼问题讲解;生活中抽屉原理应用;05;基础题型随堂练习;拓展题型挑战思考;06;本节课知识点回顾;课后拓展作业布置;07;THANKS
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