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小学三年级科学《纺织材料》教学设计（苏教版）

一、设计理念与课标定位

《纺织材料》是苏教版三年级上册科学教材中的重要一课，处于材料主题单元的关键位置。本课要求学生通过观察、比较、实验等方法，认识常见纺织材料的种类与特征，理解从天然纤维到纺织成品的转化过程，建立材料与用途之间的联系观念。

义务教育科学课程标准明确指出，物质科学领域的学习应引导学生观察常见材料的性质和用途，体会科学技术与社会生活的密切联系。三年级学生正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们对衣物穿戴有着丰富的生活经验，但很少思考衣服是从哪里来的布料为什么会有不同这类问题。本课正是要在学生的生活经验与科学的材料观念之间架起