2026年秋部编版五年级上册《白杨礼赞》教学设计.docx

2026年秋部编版五年级上册《白杨礼赞》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本文是2026年秋部编版五年级上册第四单元的第二篇精读课文，所在单元以“万物有灵，托物言志”为主题，单元语文要素紧扣2026年义务教育语文课程标准第三学段要求，聚焦“初步领悟借物喻人的表达方法，体会作者寄托在事物上的思想情感，尝试观察身边事物并表达自己的感受”。

2.本单元前序课文为《落花生》，学生已经初步接触借助日常事物说理的表达逻辑，《白杨礼赞》作为单元精读篇目，承担着巩固借物喻人认知、深化情感体验、为后续单元习作“我观察的一种植物”搭建方法支架的作用，上承简单说理类散文的阅读方法，下启托物言志类片段写