2026年秋部编版小学一年级语文上册第1单元第1课《江南可采莲》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文上册第1单元第1课《江南可采莲》教学设计

一、教材分析

（一）编排定位

1.本课为2026年秋部编版小学一年级语文上册第一单元开篇课文，对应2026年版义务教育语文课程标准第一学段“语言文字积累与梳理”“文学阅读与创意表达”两个基础学习任务群，是学生完成3天入学适应教育后接触的第一篇正式韵文教学内容，承担着衔接幼小学习坡度、建立语文学习初印象的核心功能。

（1）教材以大幅童趣化的水彩荷塘插画为视觉主体，搭配汉代乐府民歌《江南》的核心文本，取开篇“江南可采莲”为课题，契合低段儿童“以图识文”的认知特点，全文共7句35字，语言凝练、韵律明快，没有生僻晦涩的表达，适