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- 2026-09-08 发布于福建
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《印染的美丽》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）
小学美术四年级上册
一、学情分析
四年级学生已经具备一定的美术观察、动手与色彩感知能力，在之前的美术
学习中接触过简单的色彩调配、图案绘制，能够感知纹样的美感。学生在生活中
偶尔见过扎染布料、蓝印花布等印染制品，但大多只停留在好看的直观感受层面,
不了解传统印染的工艺原、文化内涵，对于纹样和工艺如何结合缺少认知。该
年龄段学生好奇心强，乐于动手体验，喜欢趣味性实践活动，但动手把控力度、
图案构思的逻辑性较弱
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