幼儿园早期阅读是指在幼儿园阶段的实用指导.pdfVIP

幼儿园早期阅读是指在幼儿园阶段，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手

段（不要求书写），从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验、提高

阅读能力。

儿自己阅读不同的是当遇到障碍字时教师不再帮助幼儿扫除障碍而是要求他凭借语言的内在联系和前后关系进行大胆猜测推断读出字音教师要有意地训练幼儿独立阅读的胆量不要怕幼儿读错这种方法可充分发挥幼儿的主动性使幼儿获得自信在运用文中识字法和猜测推断法时

开展阅读活动，为幼儿提供阅读图书的经验，前识字经验与前书写经验；向幼儿提供

有具体意义的、形象、生动的阅读材料，帮助幼儿将阅读内容与口头语言连接起来，产生

对表征意义的联想。也就是说，开展阅读活动，不以孤立地识字为前提，而以培养兴趣为

主，在享受阅读的过程自然而然地积累对汉字的认识，从而更好地为阅读服务。

到底如何培养幼儿的阅读能力呢？我根据我园的实践向大家做一点建议。

一、培养幼儿的阅读能力首先要引发幼儿的学习兴趣。

应该从小班开始，培养幼儿对图书的兴趣，从幼儿喜欢的故事入手，先给幼儿讲好听

要注意避免两种倾向一种是对文中生字注意过多冲淡了阅读内容另一种是只有泛泛的阅读而不强调重点这样效