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写作

说明事物要抓住特征

【教学目标】

1.结合课文学习，启发学生懂得说明事物要抓住特征的道理。

2.利用写作实践，引导学生学习把握事物特征的方法。

3.联系相关要求，指导学生合理使用多种说明方法。

4.能恰当地引用资料，说清楚事物的特征。

【教学重难点】

1.教学重点：学习抓住事物特征的方法。

2.教学难点：能抓住事物的特征对事物进行说明。

【教学准备】

教学多媒体课件。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

教师：

同学们知道吗？我们每个人的指纹都是独一无二的，仔细观察大家还会发现，即使是同一个人的十根手指，每根手指的指纹也是不一样的。再比如一棵树上的叶子，看上去样