24 愚公移山（名师教案）.docVIP

24愚公移山

◎文化自信：感受愚公的可贵品质，培养敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神。（重点）

◎语言运用：结合注释和工具书，疏通文意，积累常见的文言词语，反复诵读，培养文言语感。

◎思维能力：理解情节安排的作用，感知人物形象，领悟故事的深刻寓意。（难点）

◎审美创造：感受“愚公”和“智叟”命名背后的深意，体会作者塑造人物的巧妙。

【教学课时】

2课时

【教学准备】

布置学生完成第24课预习部分。

第1课时

【课时目标】

1.结合注释，疏通文意，积累词语；反复诵读，培养文言语感。

2．梳理内容，感知人物形象。

【教学过程】

一、激趣导入，凸显文题

同学们，我们在学习和生活中，会遇到各种各样