小学五年级综合实践活动《我们的权利》教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《我们的权利》教学设计

一、教学设计理念

《我们的权利》是安徽大学版五年级下册综合实践活动课程中的重要主题。本课立足儿童的生活现场，引导学生从我有哪些权利这一朴素的发问出发，逐步走向对宪法、未成年人保护法、义务教育法相关内容的初步认知。五年级的学生正处于规则意识与自我意识同步生长的关键期，他们开始关注公平、在意尊重，却常常把权利与任意混为一谈。因此，本课不做法律条文的灌输，而是让学生经历发现权利—辨析权利—维护权利—履行义务的完整探究链条，在真实的调查、讨论、情境推演与方案设计中，形成初步的法治观念和公民意识。

二、教材与学情分析

教材将本主题置于我与自我、我与社会的活动