小学三年级科学《土壤的种类》教学设计.docx

小学三年级科学《土壤的种类》教学设计

一、教材分析

《土壤的种类》是青岛版（五四制）科学三年级上册第一单元第二课的内容。本课在学生已经观察过土壤、知道土壤是混合物的基础上，引导学生进一步认识土壤按照沙粒、粉粒、黏粒含量不同而呈现出的明显差异，学会从颜色、颗粒粗细、黏性、渗水性等方面比较不同的土壤，初步建立不同土壤适合种植不同植物的观念。本课承接前一课土壤里有什么的观察经验，又为后续植物与土壤的学习铺设认知台阶，在整个单元中起到承上启下的作用。

教材安排了三个层递的活动：一是观察比较三种不同的土壤，二是探究土壤的渗水性能，三是了解不同土壤适宜生长的植物。三个活动从感官观察走向简单实验，再走向应用