人教版新教材初中九年级英语Unit 3 Reading Plus拓展阅读教学设计.docxVIP

人教版新教材初中九年级英语Unit3ReadingPlus拓展阅读教学设计

【教材分析】

本课时选自人教版新教材九年级上册第三单元ReadingPlus板块。单元主题为Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?，核心语言功能是礼貌地询问信息与得体地回应他人。SectionA与SectionB已经完成了问路指路与礼貌请求两条主线语言项目的学习，ReadingPlus则是在此基础上的纵向深化与横向拓展，承担着从学会说话走向学会交际的桥梁作用。

作为拓展阅读板块，本课的语篇不以语法操练为目的，而是引导学生在真实语篇中感知语言的得体性差异：同一句请求，面对陌生人、师长、朋友，措辞需要变化；同一种信息，在口头询问与书面问询中，句式结构也不尽相同。编者将语言知识、文化意识与交际策略编织在同一文本中，这正是新课标所倡导的在学习理解、应用实践、迁移创新中发展核心素养的落地样态。

河南专版的创新题型导向提示教师：中考书面表达与语篇填空中，得体性判断情境补全跨文化比较类试题占比逐年提升。本课设计既要守住阅读课的文本本位，又要前瞻性地嵌入能力训练点，使课堂阅读与考试评价同频共振。

【学情分析】

九年级学生已掌握宾语从句的基本结构，能模仿说出Couldyoupleasetellmewhere...?之类的礼貌句式，但学情调查显