《两、三位数除以整十数》教案（3课时）-2026-2027学年苏教版（新教材）小学数学四年级上册.pdfVIP

《两、三位数除以整十数》教案（3课时）-2026-2027学

年苏教版（新教材）小学数学四年级上册

一、学情分析

四年级学生已经掌握了表内除法和两、三位数除以一位数的计

算方法，具备了一定的除法计算经验和竖式书写能力。在三年级下

册的学习中，学生己经学习了除数是一位数的除法，能够理解“除

到哪一位，商就写在哪一位上面”的算理，这为学习除数是整十数

的除法奠定了良好的基础。

然而，除数是整十数的除法对学生的挑战在于：除数从一位数

变成了两位数，学生在确定商的书写位置时容易出现混淆一一当被

除数的前两位不够除时，需要前三位去除，商的书写位置需要调

整。此外，部分学生对“余数要比除数小”这一规则的迁移不够熟

练，在计算有余数的除法时容易出错。因此，教学中需要通过具体

情境和直观操作，帮助学生理解算理、掌握算法。

二、教材分析

《两、三位数除以整十数》是苏教版小学数学四年级上册第一

单元《两、三位数除以两位数》的第一课时内容。本单元是在学生

已经学习了“两、三位数除以一位数”的基础上进行教学的。本课

内容由两个例题构成：例1教学除数是整十数、商是一位数的口算

和笔算（如60+20）；例2教学除数是整十数、商是两位数的笔

算（如380