小学四年级科学下册《蚕的一生》实验探究课教学设计.docx

小学四年级科学下册《蚕的一生》实验探究课教学设计

一、教材分析与设计立意

《蚕的一生》是人教鄂教版科学四年级下册第二单元的收束课，居于动物的一生主题的核心位置。教材以养蚕活动为主线，引导学生通过持续观察，认识蚕从卵、幼虫、蛹到成虫的完整生命历程，进而建构动物都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡这一生命科学的核心概念。

本课的设计立意有三。其一，把观察做实。四年级学生记录容易流于蚕变大了蚕吐丝了这类笼统描述，本课用结构化观察单和生命历程图，强迫学生回到证据。其二，把概念建真。变态发育、生命周期不是教师讲出来的，而是学生把几十天的零散记录重新排列、比对、归纳之后自己长出来的。其三，把情感落地。蚕的生