初中七年级英语下册Unit 6 Rain or Shine教学活动设计.docxVIP

初中七年级英语下册Unit6RainorShine教学活动设计

一、设计缘起与教学定位

本课内容取自人教版新教材七年级下册第六单元RainorShine，单元主题归属于人与自然范畴下的自然生态子主题，核心内容是谈论天气状况、描述不同天气中人们的活动，并体会天气与情绪、生活之间的关联。本教学设计面向浙江地区七年级学生，以基础组合练与课件PPT为依托载体，指向一节课时容量为四十五分钟的综合语言运用课，兼顾词汇巩固、句型操练与语篇输出三个层面。

义务教育英语课程标准强调以主题为引领、以语篇为依托、以活动为途径的英语学习活动观。天气话题看似浅近，实则是学生从学习理解走向迁移创新的绝佳入口：每个学生每天睁开眼的第一个判断往往就是今天是什么天气，这种真实经验只要被课堂激活，语言就不再是课本上印刷的符号，而是学生表达自己生活的工具。本课设计的基本立场是，让天气这个最日常的话题承载最不寻常的思维含量。

二、学情研判

授课对象为七年级第二学期学生。经过将近一年的初中英语学习，学生已掌握一般现在时、现在进行时的基本结构，能进行简单的日常问答，词汇量约在八百至一千词区间。就本单元而言，学生在小学科学课和日常生活中已积累sunny、rainy、windy等常见天气词汇的中文概念，部分学生能说出下列单词却不能准确发音，构词法意识薄弱，不清楚rain与rainy、wind与windy之间的派生关系