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初中英语九年级SmartLearning智慧学习主题单元整体教学设计

【设计理念】

本单元以智慧学习为话题主线，依托九年级学生已具备的语言积累，引导学生在真实语境中谈论学习方式、评价学习工具、规划个人学习路径。教学设计遵循课程标准提出的英语学习活动观，将学习理解、应用实践、迁移创新三类活动有机串联，让语言学习发生在解决问题的过程之中。

九年级学生处于抽象逻辑思维快速发展的关键期，对人工智能、在线学习平台等新鲜事物抱有天然兴趣，同时又面临升学压力带来的学习焦虑。以智慧学习为主题的单元恰好能够把语言知识、学习能力、思维品质与文化意识融为一体，帮助学生在中考备考的紧张节奏中重新审视怎样学这一根本问题。

一、单元内容分析

本单元的核心词汇围绕learningstrategies展开，包括flashcard,aloud,wisely,wiselyusedtools,digitalresources,selfdirected等表达；功能句型以Howdoyoulearn...?Ilearnby...为主线，延伸至提建议、表达偏好、描述优劣三类交际功能。语法重点为verb+by+doing结构以及usedtodo与beusedtodoing的辨析，辅以it作形式宾语句型Ifinditeasy/hardto...。

语篇层面，单元包含一篇关于