高中二年级信息技术选修课程《接入因特网》教学设计.docxVIP

高中二年级信息技术选修课程《接入因特网》教学设计

一、教学背景分析

本课选自中国地图出版社高中信息技术选修3《网络技术应用》第二单元加盟因特网中的核心内容接入因特网。本单元是学生从使用网络走向理解网络的关键桥梁，前一单元学生已经掌握了网络的基本功能与信息获取方法，本单元则要回答一个更本质的问题：计算机究竟是怎样连入因特网的。

从知识结构看，本课承上启下。它上承网络基础知识，下启网页设计与网络服务搭建等后续内容，其中涉及的接入方式分类、网络设备功能、IP地址分配原理、接入参数设置等知识，既是学业质量评价的重点，也是学生日常数字生活中真正用得上的技能。

从学情看，高二学生家中有宽带、手中有移动终端，每天高频使用网络，但对WiFi信号从哪里来为什么不能上网时老师常说检查IP地址之类的问题往往一知半解。这种知其用不知其理的现状恰恰是本课最好的教学起点——学生有真实困惑，有探究动机，缺的只是系统化的知识框架和规范化的操作指导。

本课拟用两课时完成。第一课时聚焦接入方式的认知与比较，解决有哪些路可以走的问题；第二课时聚焦接入参数配置与故障排查，解决路该怎么走通的问题。

二、教学目标设计

信息意识层面，学生能够识别生活中常见的因特网接入方式，包括电话拨号、ADSL、光纤到户、有线电视网络接入、移动通信网络接入等，并能从带宽、稳定性、成本、适用场景等维度比较其差异，初步形成根据实际需求选择接入方案