2026年新人音版音乐一年级上册（赵季平主编）《第四单元可爱的动物》（动物说话两只小象木鱼碰钟）.docxVIP

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《2026年新人音版音乐一年级上册（赵季平主编）《第四单元可爱的动物》（动物说话——两只小象木鱼碰钟）》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“动物说话”展开，选取《两只小象木鱼碰钟》作为核心曲目。曲目结构简洁、节奏明快，采用木鱼与钟声的对话形式，体现了动物拟人化的音乐表现。歌词语言朗朗上口，节奏型为2/4拍，重复性强，便于一年级学生进行律动、打击乐演奏和声部模仿。

旋律特点：音域在C4–G4之间，主要使用大三度和纯五度进行跳进，易于哼唱。

节奏特点：以八分音符为基本单位，出现连续的“木鱼—钟—木鱼—钟”交替模式，形成明显的呼应感。

和声与伴奏：教材配套伴奏采用简单的I–V和弦进行，适合用琴键、木琴或手鼓进行和声填充。

情感倾向：欢快、活泼，传递出动物之间友好的互动与合作的情感。

2.单元内容分析

第四单元共包含四课时：

课时

主题

核心内容

教学目标侧重点

第一课时

动物说话——认识木鱼与钟声

听辨木鱼、钟的timbre；学习基本打击乐姿势

感知与模仿

第二课时

歌曲学习——《两只小象木鱼碰钟》

唱谱、节奏型、歌词记忆

声乐与节奏统一

第三课时

创编与即兴——动物对话

小组创编简短动物对话旋律；使用木鱼、钟、手鼓进行即兴伴奏

创造与合作

第四课时

展示与评价——动物音乐会

小组表演、同伴互评、教