第2课时 异分母分数加、减法公开课教案教学设计资料.docxVIP

第2课时异分母分数加、减法

活动1目标：异分母分数转化为同分母分数相加、减的过程，理解算理，掌握计算方法。

关键问题：

快速填一填第（1）小题。说说同分母分数的相加、减，我们是如何进行计算的？

想一想，什么情况下+不等于？

为什么不能再用分子直接相加的方法了？

（4）+等于几，你能自己举例并计算这吗？并用文字或画图记录计算过程。

预设学生（1）转化为小数（2）线段图（3）通分等方法计算，请生介绍，师针对性展开讨论。

（5）这些方法有什么相同和不同的地方？

（6）请你尝试计算+。为什么大家都选择用通分的方法？

（7）分母不相同的分数相加，我们是怎么计算的？

活动2目标：理解异分母分数减法的算理，掌握算法。

关键问题：

（1）－，想一想，括号里可以填哪些数？你能填一填算一算吗？尝试用文字或画图记录计算过程。

（2）呈现学生作品，针对作品师反馈。

这些方法有什么相同和不同的地方？

你更喜欢哪种方法？

（完成练习计算）结合计算，大家说一说计算这类题目的关键是什么？

你能试着总结出异分母分数加、减法的计算方法？