5.2《诚实守信》 教学设计 2026-2027学年统编版道德与法治 八年级上册.docxVIP

2026八上道法《诚实守信》教学设计

选用教材

部编版《道德与法治》八年级上册

授课对象

初二年级

课程类型

授新课

教授课时

1个课时

教材分析

1.教材作用：本框是八年级上册第二单元第五课“社会生活讲道德”的第二框内容。在学生理解社会秩序、社会规则、文明有礼的基础之上，聚焦道德层面“诚信”，落实道德修养核心素养，为后续学习尊重他人、承担社会责任等道德与法治内容做好铺垫。本框与上一框“文明有礼”共同构成“社会生活讲道德”的重要内容，帮助学生进一步养成文明有礼、诚实守信的道德品质。

2.主要知识点：诚信的内涵；为什么要守诚信；如何做诚信的人。

学情分析

1.学生已有基础：初二学生正处于价值观形成的关键时期，对“诚信”这一传统美德已有初步认知，在日常生活中（尤其是网络购物、校园交往）接触过大量诚信与失信现象，具备丰富的生活体验。经过七年级下册传统美德学习及本单元上一框“文明有礼”的学习，学生已具备一定的道德认知基础，能够简单分辨诚信与失信行为。

2.学生可能遇到的困难：受网络环境影响，部分学生对“薅羊毛”“恶意仅退款”等行为缺乏正确认识，容易忽视其背后的法律风险；对失信危害的认识多停留在个人层面，难以理解诚信对企业经营、社会和谐的重要意义；容易将诚信简单等同于“实话实说”，难以理解诚信需要讲究策略、注重方式方法，对“善意的谎言”等复杂情境辨析困难。

学习目标

政治认同：通过了解国家