1.4 探寻生物进化的奥秘（一）（教学设计）科学湘科版六年级上册2026.docx

湘科版科学六年级上册

《探寻生物进化的奥秘（一）》教学设计

课题

1.4探寻生物进化的奥秘（一）

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道化石是研究生物进化的重要证据；了解灭绝生物与现存生物之间存在外形相似的特征；明白生物进化是十分漫长的过程，马的化石保存完整，是研究生物进化的典型材料；认识树状图可以用来表示生物之间的亲缘关系。

科学思维：

能够对比灭绝生物和现存生物的外形特征，寻找相似点；能够根据化石资料开展证据推理，思考生物进化相关问题；学会借助树状图梳理生物资料，理清生物亲缘关系，提升整理、分析信息的逻辑思维能力。

探究实践：

能够以小组为单位组建探究小分队，围绕“马是如何进化的”确