第2课时　我们都是追梦人教案2026-2027学年统编版九年级上册道德与法治.docxVIP

第2课时　我们都是追梦人教案2026-2027学年统编版九年级上册道德与法治.docx

第2课时我们都是追梦人

教学目标

1．准确识记实现中国梦的“四个必须”，理解中国道路、中国精神、中国力量的具体内涵，厘清“四个必须”与实现中国梦的内在联系，深化对民族复兴实践路径的认知。

2．结合实例阐释弘扬中国精神的双重内涵（民族精神与时代精神），辨析“奋斗者”的本质特征，明确个人奋斗与实现中国梦的紧密联系，提升理论联系实际、辩证分析问题的能力。

教学重点

识记实现中国梦的“四个必须”，理解中国道路、中国精神、中国力量的具体内涵及其内在联系。

教学难点

结合实例阐释中国精神的双重内涵，辨析“奋斗者”的本质特征，明确个人奋斗与中国梦的紧密联系。

教学过程

新课导入

【教师活动】百年征程波澜壮阔，中国式现代化稳步推进，中华民族伟大复兴的中国梦愈发清晰。美好蓝图不会自动实现，那么我们应该如何脚踏实地、奋力实现中国梦？让我们一起来探讨一下吧！

新知探究

一、实现中国梦的要求

【教师活动】教师多媒体展示教材第101页的“生活观察”，并提出问题：我们正在中国特色社会主义道路上朝着实现中华民族伟大复兴的梦想迈进为把我国建成富强民生文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗。结合所学知识，谈谈我们应该怎样推动这一伟大梦想的实现。

【学生活动】学生思考并回答问题。

【教师总结

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