9.《牛郎织女（一）》 教学设计 统编版语文五年级上册.docxVIP

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第三单元9.牛郎织女（一）

［教学目标］

1.认识“嫂、垦”等生字，读准多音字“落”，会写“郎、嫂”等字，会写“嫂子、牛棚”等词语。

2.能用较快的速度默读课文，把握故事的主要内容。(重点)

3.展开想象，能把课文中写得简略的地方讲具体，并演一演。(难点)

4.感受故事中蕴含的真挚情感，了解人们对自由、幸福生活的向往和追求。

［教学重难点］

1.能用较快的速度默读课文，把握故事的主要内容。

2.能把课文中写得简略的地方讲具体，并演一演。

［教学课时］

2课时

第1课时

［课时目标］

1.认识“嫂、垦”等生字，读准多音字“落”，会写“郎、嫂”等字，会写“嫂子、牛棚”等词语。

2.能用较快的速度默读课文，把握故事的主要内容。

3.学习把情节讲具体。

［教学过程］

一、谈话导入

师：同学们，上节课我们学习了《猎人海力布》这个民间故事，你还看过或者听过哪些精彩的民间故事呢？今天这节课，我们要继续来学习一个大家非常熟悉的民间故事《牛郎织女（一）》。（板书课题）

二、初读课文，学习生字

1.初读课文：请同学们快速默读课文，认清字形、读准字音、读通句子，遇到难读的语句多读几遍。

2.出示会认字：

（1）生根据拼音认读词语并组词；

（2）师指导读音：“罕”本音是hǎn，在“稀罕”一词中读轻声hɑn。

（3）学习多音字：落

师：字词我们都已经了解了，接下来我们