语文园地三 教学设计 统编版语文五年级上册.docxVIP

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第三单元语文园地三

［教学目标］

1.交流学习民间故事的共同点。

2.体会意思相近的俗语和成语的不同表达效果。

3.能结合示例，把牛郎织女见面的情节说得更具体。

4.背诵古诗《乞巧》。

［教学重难点］

1.体会意思相近的俗语和成语的不同表达效果。

2.能结合示例，把牛郎织女见面的情节说得更具体。

［教学课时］

2课时

第1课时

［课时目标］

1.交流学习民间故事的共同点。

2.体会意思相近的俗语和成语的不同表达效果。

一、交流平台：民间故事的共同点

1.小组交流：回顾本单元课文以及你知道的其他民间故事，说说它们有哪些共同特点。

（1）很多民间故事都反映了老百姓对美满家庭的期待，对安居乐业的渴望，如《牛郎织女》《一幅壮锦》。

（2）民间故事中常有一些不可思议的情节，如，《猎人海力布》中的小白蛇居然是龙王的女儿。

（3）民间故事的语言都比较口语化。

2.看了那么多示例，现在我们来总结一下民间故事在表达上的共同特点吧！

二、词句段运用：俗语与成语不同的表达效果

1.读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。

鼻子都气歪了气急败坏

前怕狼后怕虎畏首畏尾

盼星星盼月亮望眼欲穿

打开天窗说亮话直言不讳

吃水不忘挖井人饮水思源

师小结：左右两边的两组词语表达的意思是一样的。左边是俗语，多用于