8.《猎人海力布》 教学设计 统编版语文五年级上册.docVIP

PAGE

PAGE1

第三单元8.猎人海力布

［教学目标］

1.认识“酬、禽”等生字，会写“酬、叮”等字，会写“流传、呼救”等词语。

2.能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。

3.能以海力布的口吻，讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。

4.能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。

［教学重难点］

1.能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。

2.能以海力布的口吻，讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。

［教学课时］2课时

第1课时

［课时目标］

1.认识“酬、禽”等生字，会写“酬、叮”等字，会写“流传、呼救”等词语。

2.能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。

［教学过程］

一、谈话导读

师：同学们，你们知道民间故事有什么特点吗？今天这节课我们就要进入本单元第一篇课文的学习，看看我们要学习的是一个什么样的故事吧！（板书课题《猎人海力布》）

二、初读课文，学习生字

1.初读课文：请同学们快速默读课文，认清字形、读准字音、读通句子，遇到难读的语句多读几遍。

2.出示会认字：

（1）生根据拼音认读词语并组词；

（2）师指导读音：“酬”是翘舌音；“禽”是前鼻音。

师小结：字词我们都已经了解了，接下来我们一起来梳理课文，了解课文内容，看看在海力布的身上发生了什么神奇的故事。