越南幼儿园儒家孝道故事改编中对代际权力关系的现代重构——基于河内绘本出版审查意见与亲子共读录像的话语分析.docxVIP

越南幼儿园儒家孝道故事改编中对代际权力关系的现代重构——基于河内绘本出版审查意见与亲子共读录像的话语分析

摘要与关键词

在全球化浪潮与本土文化复兴的双重张力之下，东南亚国家的传统文化传承面临着前所未有的现代性挑战，其中越南作为深受儒家文化圈影响的国家，其儿童早期教育中的道德社会化过程尤为引人瞩目。随着河内地区城市化进程的加速以及核心家庭结构的日益普及，传统儒家孝道伦理在代际互动中遭遇了严重的语境断裂，这一现象不仅引发了教育界的广泛焦虑，更促使出版界对经典故事进行激进的文本重构以试图弥合传统与现代之间的鸿沟。本研究聚焦于这一紧迫的文化实践场域，旨在深入剖析越南幼儿园绘本中儒家孝道故事的改编策略及其背后隐含的代际权力关系变迁，通过揭示文本生产与接受过程中的微观政治，为理解东亚儒家文化圈的现代转型提供独特的民族志视角。研究采用了多模态话语分析与批判性话语分析相结合的混合方法论，具体而言，首先系统收集并整理了过去十年间河内主要出版社出版的、经过官方审查机构批准的三百余种幼儿孝道主题绘本，对其中的叙事结构、角色塑造及对话逻辑进行了细致的文本编码；其次，依托河内市三所具有代表性的公立与私立幼儿园，招募了一百二十个不同社会经济背景的家庭，录制了长达两百小时的亲子共读视频数据，并结合半结构化访谈，捕捉家长在朗读过程中的即时阐释策略以及儿童的反馈反应。实证结果显示，在出版审查意见的影响下，传统故事中