第二章　1．简谐运动 课件----2027版高中物理人教版选择性必修第一册.pptxVIP

;[学习目标]1．知道什么是弹簧振子，理解振动的平衡位置和简谐运动的概念。2．通过观察和分析，理解简谐运动的位移—时间图像是一条正弦函数图线。3．通过对简谐运动图像的描绘，认识简谐运动的特点。4．通过对生活中振动实例的观察，体会振动对生活的影响。;[教用·问题初探]——通过让学生回答问题来了解预习教材的情况

钟摆的来回摆动，琴弦的振动，……在生活中我们会观察到很多类似的运动。一只小鸟从上往下落在细树枝上，随树枝小幅度上下振动，如图甲所示，某时刻开始计时，其振动位移x随时间t变化的规律，如图乙所示。

问题1怎样判断物体的运动是否是机械振动？

问题2弹簧振子的平衡位置一定在弹簧的原长位置吗？

问题3弹簧振子的位移—时间图像是如何获得的？;探究重构·关键能力达成;问题1小球的运动具有什么特点？为什么小球最终停止运动？;问题3猜想：如果小球受到的阻力忽略不计，弹簧的质量比小球的质量小得多，可忽略不计，实验结果如何？;【知识梳理】

1．机械振动：物体或物体的一部分在一个位置附近的________称为机械振动，简称振动。;2．弹簧振子;【思考讨论】

问题弹簧振子的平衡位置一定在弹簧的原长位置吗？试指出下列弹簧振子的平衡位置。;提示：弹簧振子的平衡位置不一定在弹簧的原长位置。

图甲，水平方向弹簧振子：弹簧弹力为0时的位置。

图乙，竖直方向弹簧振子：弹簧的拉力与重力平衡时的位置。