第三章　5．多普勒效应 课件----2027版高中物理人教版选择性必修第一册.pptxVIP

;[学习目标]1．知道什么是多普勒效应，知道它是波源与观察者之间有相对运动时产生的现象。2．培养利用控制变量法探究问题的能力。3．了解多普勒效应在实际生活中的应用。;[教用·问题初探]——通过让学生回答问题来了解预习教材的情况

问题1当车从你身边疾驰而过的时候，鸣笛的音调会如何变化？

问题2如果用竹杆拴着蜂鸣器运动，可能会有什么现象发生？;探究重构·关键能力达成;问题1在几米外听到蜂鸣器的音调有何不同？;【知识梳理】

1．定义：波源与观察者相互__________时，接收到的波的____都会发生变化，这种现象叫作多普勒效应。

2．产生原因

(1)波源与观察者相互靠近时，单位时间内通过观察者的波峰(或密部)的数目____，观察者观测到的频率____。

(2)波源与观察者相互远离时，单位时间内通过观察者的波峰(或密部)的数目____，观察者观测到的频率____。

提醒：无论波源与观察者间是否有相对运动，是否发生多普勒效应，波源发出的波的频率不变，改变的仅是接收的波的频率。;【思考讨论】结合下图信息思考回答以下问题：;问题1波源与观察者相互靠近时，人接收到的波的频率会发生什么变化？;【知识归纳】

1．多普勒效应的成因：发生多普勒效应时，一定是由于波源与观察者之间发生了相对运动。;2．相对位置变化与频率的关系(规律);相对位置;【典例1】(多普勒效应问题分析)如图表示产生