第四章　3．光的干涉 课件----2027版高中物理人教版选择性必修第一册.pptxVIP

;[学习目标]1．知道光的干涉现象，认识光干涉条纹的特征。2．了解薄膜干涉，了解其应用。3．知道形成干涉的过程，体会干涉的条件，能判断条纹间距的变化。4．经历光的双缝干涉的实验过程，体会科学探究的意义。5．通过对干涉图样及干涉现象的应用，体会物理知识之美。;[教用·问题初探]——通过让学生回答问题来了解预习教材的情况

问题1为什么频率相同、振动情况相同的两列光会产生明暗相间的干涉图样呢？

问题2教材图4.3-5中的像为什么有明暗相间的条纹？是哪两列光波发生干涉的？

问题3将教材图4.3-5中的酒精灯换成蜡烛，你观察到的实验现象是怎么样的？;探究重构·关键能力达成;2．双缝干涉实验

(1)实验过程：让一束平行的____光投射到一个有两条狭缝S1和S2的挡板上，两狭缝相距很近，两狭缝就成了两个波源，它们的频率、相位和振动方向总是____的，两个波源发出的光在挡板后面的空间互相叠加，发生____现象。

(2)实验现象：在屏上得到________的条纹。

(3)实验结论：光是一种__。;?;【思考讨论】光的干涉实验最早是英国物理学家托马斯·杨在1801年成功完成的，实验装置如图所示，有光源、单缝、双缝和光屏。这就是历史上著名的杨氏双缝干涉实验，它有力地证明了光是一种波。;问题1托马斯·杨做实验时没有激光。他用强光照亮一条狭缝，通过这条狭缝的光再通过双缝，发生干涉。单缝、双缝分别