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2026年初中《栖仁蹈义》成语故事道义追求教案

一、教材分析

（一）教材定位

本节课属于2026版义务教育语文课程标准规定的初中七年级上册“中华优秀传统文化专题研习·成语文化”模块的核心课时，是该模块道义主题系列的第3课时，配套统编版初中语文七年级上册拓展性学习资源包内容。2026新课标明确要求7-9年级学生累计掌握150个以上承载中华优秀文化内涵的常用成语，完成不少于10课时的传统文化专题研习，其中成语类专题研习占2-3课时，本节课正是落实该要求的核心载体，承接前两课时“见义勇为”“舍生取义”的道义主题内容，为后续“文化传承类作文写作”专题奠定基础。

（二）文本价值

1.文化价值

本次学习的核心成语“栖仁蹈义”出自《三国志·魏志·袁绍传》裴松之注引《汉晋春秋》，原文为“乃欲尊奖王室，栖仁蹈义，勤王之功，未有若今之盛者也”，是汉代以来儒家“仁礼道义”思想在世俗层面的典型表达，承载了中国古代士人“修身齐家治国平天下”的价值追求，是中华传统道义文化的重要符号载体。

2.育人价值

该成语的内涵既包含对是非底线的坚守，也包含对仁德行为的主动践行，与新时代公民道德建设要求的“明大德、守公德、严私德”高度契合，能够帮助学生建立正确的是非观、价值观，落实立德树人的根本育人目标。

3.能力培养价值

本节课通过史源溯源、语义辨析、情境运用的完整学习链条，能够帮助学生掌握“溯源-辨析-运用”的成语学习