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小学四年级上册劳动教学计划（全册）

一、指导思想

本学年小学四年级上册劳动教育教学工作，严格依据义务教育劳动课程标准核心要求，立足小学中年级学生身心发展规律、认知特点与成长需求，以培养学生劳动核心素养为根本目标，构建生活化、实践化、素养化的劳动教育教学体系。劳动教育是中小学全面育人体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展的关键课程，兼具实践性、综合性、生活性与育人型四大核心特征。

四年级作为小学中年级关键过渡阶段，是学生劳动习惯养成、劳动技能提升、劳动观念塑造的黄金时期。本课程教学坚持以学生生活实际为基础，以劳动实践活动为载体，摒弃理论化、形式化教学模式，聚焦学生日常劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心领域，引导学生主动参与各类劳动实践，掌握基础劳动技能，树立正确劳动观念，锤炼吃苦耐劳、踏实务实、精益求精的劳动品质，培养热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动、感恩劳动的良好素养。

在教学实施过程中，坚持全员育人、全程育人、全方位育人的教学理念，兼顾基础性、趣味性、实践性与创新性，贴合四年级学生认知水平，设计梯度化教学内容。既要夯实学生基础劳动能力，解决日常生活劳动实际问题，又要渗透劳动精神、劳动价值、劳动美育教育，帮助学生摒弃轻视劳动、厌恶劳动、贪图安逸的不良思想，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确价值观，助力学生养成终身受益的劳动习惯