2026年秋部编版五年级下册科学《溶解》教学设计.docx

2026年秋部编版五年级下册科学《溶解》教学设计

一、教材分析

（一）本课时内容隶属于2026年义务教育科学课程标准物质科学领域“物质的结构与相互作用”学习主题，是部编版五年级下册“常见的物质变化”单元的第2课时，上接三年级上册“水的三态变化”中对水的基本性质的认知，下启单元后续“溶解的快慢”“混合物的分离”“水的溶解能力”等内容的学习，承担着搭建物质变化认知框架、建立溶解核心概念的承上启下作用。

（二）教材内容设计遵循“直观感知—本质探究—迁移应用”的认知逻辑，依次编排了“食盐与沙子在水中的变化”“高锰酸钾的溶解过程”“常见物质溶解现象辨别”三个递进式探究活动，没有直接呈现溶解的抽象定义，而