2026年秋部编版小学一年级语文下册第3单元第10课《江南可采莲》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文下册第3单元第10课《江南可采莲》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本内容隶属于2026年版义务教育语文课程标准第一学段“文学阅读与创意表达”学习任务群，对应单元“中华优秀传统文化浸润”的核心主题，是部编版一年级下册第三单元的首篇精读课文。

2.单元整体编排遵循低年级“识字与阅读融合、文化感知与生活联结”的原则，通过韵文、古诗、传统小故事等文本，引导学生在诵读中积累语言、认识汉字，初步感知中华优秀传统文化的鲜活魅力，本课文作为单元开篇的汉乐府民歌，承担着激发学生传统文化阅读兴趣、夯实诵读识字基础的作用。

（二）文本特质

1.《江南可采莲》是汉代乐