2.5《画旋转后的图形》教学设计 2026冀教版数学五年级上册.docx

《画旋转后的图形》教学设计

一、基本信息

学段学科

小学数学

年级册别

五年级

单元

第二单元

课题

画旋转后的图形

二、教材分析

本课是冀教版五年级上册《图形的运动（二）》单元的核心内容，是在学生已经认识了旋转现象、掌握了顺时针和逆时针旋转方向的基础上进行教学的。教材按“明确要求——动手画图——归纳特征”三个层次编排：

第一层次（明确画图要求）：教材提出任务“在方格纸上画出三角形绕点A旋转90°后的图形”，并通过卡通提示“先确定按什么方向旋转……”，引导学生明确画图前必须先确定旋转的三要素：旋转中心（点A）、旋转方向（顺时针或逆时针）、旋转角度（90°）。这是画旋转图形的前提，也是学生容