第2课中华民族的形成发展《近现代以来中华民族的发展》教案-2026-2027学年初中道德与法治《中华民族大团结》七年级全一册（新版）.docx

第2课中华民族的形成发展《近现代以来中华民族的发展》教案-2026-2027学年初中道德与法治《中华民族大团结》七年级全一册（新版）

学情分析

七年级学生通过前两课时的学习，完整掌握了中华民族远古起源、古代交融发展的历史脉络，清晰理解了多元一体格局的形成与定型过程。同时，学生在历史课程中学习过中国近代史、现代史的基本事件，了解近代民族危机、民族独立、国家发展的基本史实。但学生对近现代中华民族发展的认知较为碎片化，无法将民族发展与国家命运深度结合，难以理解近代“民族自觉意识觉醒”的深刻内涵，不清楚近现代各民族团结抗争、共同奋斗对中华民族复兴的重要意义，对新时代中华民族共同体的发展内涵认知不足。