第3课 中华民族精神《中华民族精神的丰富和发展》教案-2026-2027学年初中道德与法治《中华民族大团结》七年级全一册（新版）.docx

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第3课中华民族精神《中华民族精神的丰富和发展》教案-2026-2027学年初中道德与法治《中华民族大团结》七年级全一册（新版）

学情分析

通过前两课时，学生理解爱国主义核心，掌握民族精神主要内容，但多数学生容易形成固定认知，误以为民族精神是古代形成、一成不变的。七年级学生听过长征精神、抗疫精神、航天精神等名词，但大多碎片化记忆，不能够按照历史时期梳理，不清楚这些精神和中华民族精神之间是“继承与发展”的关系；容易混淆“民族精神本身”和“不同时代精神的具体表现”。学生对于精神的时代价值理解比较浅显，教学依托时间轴、典型案例，梳理不同历史时期精神成果，引导学生理解中华民族精神具有