第1课爱我中华《中华民族有壮丽的山河》教案-2026-2027学年初中道德与法治《中华民族大团结》七年级全一册(新教材)
一、学情分析
七年级学生通过地理、小学道法课程学习,对我国的地形地貌、名山大川、省级疆域有基础认知,能够说出部分著名山河、景区名称,但认知仅停留在自然景观层面,缺乏山河与民族、山河与国家、山河与共同体的关联认知。学生难以理解壮丽山河不仅是自然财富,更是各民族赖以生存的共同家园,不懂得山河疆域与民族团结、国家统一的深层联系。同时,学生热爱祖国山河的情感较为感性、浅显,未能上升为守护疆域、团结各族、热爱家园的理性责任认知,需要通过具象景观、地域案例、民族生活场景,实现认知深化
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