第1课 爱我中华《中华民族有悠久的历史》教案-2026-2027学年初中道德与法治《中华民族大团结》七年级全一册（新版）.docx

第1课爱我中华《中华民族有悠久的历史》教案-2026-2027学年初中道德与法治《中华民族大团结》七年级全一册（新版）

一、学情分析

七年级学生刚步入初中，具备基础的历史常识，对中华历史朝代、重大事件有浅层认知，但认知碎片化、表面化，未能建立各民族共同缔造中华历史的整体认知。学生思维处于形象思维向抽象思维过渡阶段，擅长通过案例、图片、故事获取知识，对单一理论讲解兴趣较低。同时，学生民族自豪感初步萌发，但缺乏对中华民族共同体历史渊源的深度理解，容易片面认为中华历史是单一民族的历史，对各民族交融共生、共同开拓中华疆域、书写中华历史的史实认知空白，需要通过具象化史实、互动探究完成认知升级，树立正