第6课 共同筑牢民族团结基石《贯彻民族平等团结原则》教案-2026-2027学年初中道德与法治《中华民族大团结》七年级全一册（新版）.docx

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第6课共同筑牢民族团结基石《贯彻民族平等团结原则》教案-2026-2027学年初中道德与法治《中华民族大团结》七年级全一册（新版）

一、学情分析

七年级学生经过前面课程学习，已经知晓我国是统一多民族国家，听过民族平等、民族团结的名词，但认知较为表面碎片化。不少学生存在认知误区，把民族平等简单理解为各民族所有条件完全一模一样，分不清“平等”与“同等”；部分学生把民族团结看作宏大口号，认为民族团结只发生在边疆地区，和校园日常生活距离遥远；少数学生容易被网络碎片化信息误导，对不同民族文化习俗存在刻板印象。七年级学生形象思维占主导，需要借助真实案例、生活情境辨析概念，落实铸牢中华民