13.3.2　三角形的外角教案.docxVIP

数学八年级上册(RJ)

13.3.2三角形的外角

教师备课素材示例

●情景导入如图，是由两块较长钢板A，B搭建的人字架，资料表明，当∠1＝70°，∠3＝110°时，人字架最稳定，由于客观原因，∠3不可度量，那么∠2为多少度时，人字架最稳定？

【教学与建议】教学：利用具体问题情景，通过设疑导入新课，吸引学生的注意力．建议：三角形外角的性质是在三角形内角和定理的基础上得出的，让学生按照自己的理解总结定理的内容，最后教师进行规范总结．

●归纳导入1.如图①，把△ABC的一边BC延长，得到∠ACD.像这样，三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫作__三角形的外角__．

如图②，一个三角