原创力文档2用重物驱动小车
课型实验探究课课时1
上节课学生拆解了电动小车，知道小车需要外力才能运动。五年级学生能完成
学情分析基础对比实验，但难以严格遵守控制单一变量原则；很难将垫圈拉力实验与玉
兔号月球车动力调控建立联系，归纳“力的大小与运动快慢”定量规律存在难
点。
科学观念
1.认
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