高中一年级信息技术教学设计：网页中的桥梁——超级链接的规划与设置.docxVIP

高中一年级信息技术教学设计：网页中的桥梁——超级链接的规划与设置

一、教学设计理念

《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》在网络基础模块中明确指出，学生应了解万维网的工作原理，掌握超文本、超链接等核心概念，能够制作简单的网站并发布信息。本课内容设置超级链接位于沪科版高中信息技术选修3第四章第二节任务四，是学生完成网站页面制作之后、实现站点多页面互联互通的关键一步。链接设置看似简单，实则承载着超文本思维这一网络时代的基础性认知，也是学生理解万维网以文档互联为核心设计思想的实践入口。

本设计以为班级文化网站打通信息通道为真实任务情境，将相对路径与绝对路径的区别、文本链接与图片链接的设置、锚点链接的长页面跳转、链接的检查与修复四个知识点编织进一条完整的项目工作流。学生在解决页面孤岛问题的过程中，经历规划、实施、测试、修正的完整迭代，技术操作的背后渗透的是规划意识、规范意识和质量意识，指向信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心素养的协同发展。

二、教材与学情分析

教材在本课之前已经安排了网站规划、素材准备、页面布局与内容填充等任务，学生用网页编辑工具完成了班级文化网站的首页、班级风采、学习园地、留言板四个页面，但各页面互不连通，浏览时只能逐一打开文件。教材在任务四中依次呈现：超级链接的概念与URL结构、使用工具软件建立文本与图片超链接、创建书签（锚点