18.《蛋壳与薄壳结构》教学设计 2026苏教版科学五年级上册.doc

18.《蛋壳与薄壳结构》教学设计

核心概念：12.技术、工程与社会

跨学科概念：结构与功能、系统与模型

内容要求:

12.1①知道技术包括方法、程序和产品等；知道发明的常用方法，举例说出一些典型的发明，知道发明会用到一定的科学原理，很多发明可以在自然界找到原型。

教材分析：

本课是单元第2课，承接《生物的启示》中“生物与发明物之间有相似性”的认知基础，以一个更加深入的案例引导学生理解“结构仿生”的内涵。教材以蛋壳这一常见物品为研究对象，从在蛋壳上画线观察形状入手，认识“拱”的概念；再观察赵州桥等拱形建筑，建立“蛋壳曲面由拱形拼接”的表象；接着通过平桥与拱桥承重对比实验，用数据证明拱形承重更