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主题8钠及其化合物

课程标准

知识导图

内容要求:结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解钠及其重要化合物的主要性质,了解这些物质在生产生活中的应用。结合实例认识钠及其化合物的多样性,了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化。

学业要求:能依据物质类别和元素价态列举钠元素的典型代表物。能列举、描述、辨识钠及其化合物重要的物理性质和化学性质及实验现象。能用化学方程式、离子方程式正确表示钠及其化合物的主要化学性质。能根据物质的性质分析实验室、生产生活及环境中的某些常见问题,说明妥善保存、合理使用钠的常见方法。能举例说明钠及其化合物的应用对社会发展的价值、对环境的影响。

诊断1钠与氢氧化钠

(1)(2025·广东卷)满足以下转化关系:

单质X氧化物1氧化物2酸(或碱)盐

X可为钠,氧化物2可与水反应生成H2。(×)

(2)(2025·广东广州二模)Na着火不能用水扑灭,是因为Na可与水反应产生O2。(×)

(3)(2025·广东湛江二模)检验乙醇中是否含有水,向乙醇中加入一小粒金属钠,观察是否有气体生成。(×)

诊断2钠的氧化物

(1)(2024·广东卷)劳动项目:检验Na2O2是否失效;化学知识:2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑。(×)

(2)(2025·广东湛江开学考)用Na2O2作呼吸面具的氧气来源,说明Na2O2能氧化CO2。(×)